知財塾の特徴

POINT
1

実務で使える「ドキュメント作成」がゴール

「特許明細書」「意見書・補正書」「先行技術調査報告書」など、知財業務の成果物は何かしらのドキュメントになるケースがほとんどです。
そこで「知財塾」では、「業務で作成するドキュメントの作成」を各ゼミのゴールに設定し、そのプロセスを問題集の設問として落とし込みました。
体系的なステップに基づいて設問を解きながらドキュメントを書き上げることで、「仕事で納品するドキュメントを作成できる」「そこに記載した内容について、どんな手順で作成したか説明できる」ことを受講目標としています。
POINT
2

「演習」形式で「複数の事例」を学習

ゼミは各設問に関して受講者とファシリテーターで議論を行いながら進んでいくため、「実務を疑似体験する学習」を行うことができます。

・事前に配布する問題集を使って、自分で演習に取り組む
・ゼミの議論を通じて、他の受講者やファシリテーターの考え方を吸収する
・ゼミで学んだ考え方を使って、他の事例で演習に再度取り組む

この学習サイクルを、各コース2~5つのケーススタディを通じて回していきます。

POINT
3

各種ITツールで「オンライン学習」効果を最大化

Googleドキュメントを活用したゼミ生・ファシリテーター間の共同作業、Zoomによる自宅からのゼミ参加、Slackによる互助コミュニティの形成など、各種オンラインツールを最大限に活かすことで、「対面による従来型のゼミ学習」を超えた学習効果が図れるような設計をしています。

自主演習コースでは、クラウド形式で動画コンテンツを共有しますので、インターネットが繋がる環境であれば、いつでも・何度でも学習が可能です。また、動画だけでなく、問題集やファシリテーターが作成したスライドなどの資料も販売物に含まれるため、自習でも密度が高い学習が可能です。詳しくは「動画購入チュートリアル」をご覧ください。

以下の記事にも詳細な説明がございますので、ぜひご覧ください。
「知財塾」って何だろう?|コンセプト&目指す未来

コース内容

受講コース

リアルタイムでゼミに参加するコースです。
受講募集期間中にお申込みいただくことで参加が可能です。定員に達すると募集終了となります。
各回、指定された範囲の演習を事前に行い、当日に演習内容についてファシリテーターとディスカッションする、という流れで進行します。

募集開始された際にいち早くお知らせを受け取りたい方は、下記フォームよりメールアドレスをご登録ください。

自主演習コース

受講コースを撮影した動画と演習資料を用いて、自分のペースで演習を進めるコースです。
受講募集開始から、ゼミ開講後1年までの間、購入可能です。
Slackに参加してファシリテーターに質問をしたり、動画を見て学習しながら実際に明細書等を作成し、その成果物に対してファシリテーターから講評を受けることができます。
(ファシリテーターによる講評は、実施期間があります。期間終了後は割引価格でのご提供となります。)

動画視聴コース

1人で演習を進めることが難しいゼミ(受講生同士でのディスカッションがあるなど)の動画を視聴するコースです。
受講募集開始から、ゼミ開講後1年までの間、購入可能です。
ディスカッションの様子やファシリテーターからのフィードバックを見て、ノウハウを学ぶことができます。

対象者

  • 実務未経験者
    例)これから明細書作成などの実務スキルを身に着けていきたいが「演習」を行う環境がない/少ないと感じている方。もっと「演習」をたくさん行いたいと思っている方。
  • 特定分野が未経験な実務経験者
    例)今まで明細書作成業務は行ってきたが先行技術調査や商標実務など他分野の経験はない実務家の方。
  • 企業知財担当者
    例)企業知財部で特許事務所のディレクションは行っているが明細書作成の経験自体はない/少ないため、いつか明細書作成の経験を積んでみたいと思っていた方。
  • 特許事務
    例)いままで特許事務を担当していたため実務未経験だが、将来的には実務も担当してみたいと思っている特許事務の方。
  • エンジニア
    例)エンジニア出身だが将来的に知財業界で実務を行ってみたいと考えている方。
  • 実務未経験者
    例)これから明細書作成などの実務スキルを身に着けていきたいが「演習」を行う環境がない/少ないと感じている方。もっと「演習」をたくさん行いたいと思っている方。

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